|
|
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้รายงาน นางปราณีต อินทรัตน์
ปีการศึกษา 2556
รายงานการใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มีวัตถุประสงค์
1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80 / 80
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังได้รับการเรียนโดยใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ
3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนภาษาไทยโดยใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนบ้านนาทวี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำนวน 45 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purpose sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้
1) ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 5 ชุด
2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ จำนวน 20 แผน แผนละ 1 ชั่วโมง รวม 20 ชั่วโมง
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบมี 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 30 คะแนน
4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ เป็นแบบมาตราประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ การหาค่าประสิทธิภาพของ ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยวิธี E1/E2 การเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือโดย ค่าเฉลี่ยร้อยละ และการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนภาษาไทยโดยใช้ ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ของคะแนนและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1) ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.20 / 80.52
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการเรียนโดยใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือหลังการเรียนสูงกว่าก่อน การเรียนร้อยละ 21.03
3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเรียนภาษาไทย โดยใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่าน จับใจความตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ อยู่ในระดับมากที่สุดที่ระดับ 4.56
|
หน้าแรก 
คณะผู้บริหาร 
ข่าวประชาสัมพันธ์ 
ภาพกิจกรรม 
เว็บบอร์ด 
สมุดเยี่ยม 
ติดต่อเรา 
facebook บ้านนาทวี 
ผู้บริหาร
เมนูโรงเรียน
ฝ่ายบริหารและบุคลากร
คณะผู้บริหาร 
แบบสำรวจความคิดเห็น
