|
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้รายงาน นางสุพรรณิการ์ ทับถม
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2558
การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง ขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนเรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านนาทวี จำนวน 42 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้รูปแบบทดลองกับนักเรียนกลุ่มเดียวมีการทดสอบก่อนเรียน– หลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าประสิทธิภาพ (E1/ E2) และค่า t – test (t – test Dependent Samples)
ผลการศึกษาพบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.48/87.86 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 17.59 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 26.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 ค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 28.33
3. นักเรียนมีระดับความพึงพอใจต่อการเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องขลุ่ยเพียงออพาเพลินใจ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.54
|
หน้าแรก 
คณะผู้บริหาร 
ข่าวประชาสัมพันธ์ 
ภาพกิจกรรม 
เว็บบอร์ด 
สมุดเยี่ยม 
ติดต่อเรา 
facebook บ้านนาทวี 
ผู้บริหาร
เมนูโรงเรียน
ฝ่ายบริหารและบุคลากร
คณะผู้บริหาร 
แบบสำรวจความคิดเห็น
